关于理想的作文结尾排比句
1、关于理想作文的结尾怎么写
(1)、听着大自然中的旋律,我就开始了对音律的向往。每一个歌手在舞台上演唱时,我能听出他们是发自内心的情感,那时的他们,就像一颗闪耀的明珠。
(2)、或许,在十多年后的我,每天坐在办公室里。手握着笔,下面一叠纸,我正挠着头,想着我的方案,创造灵感。随着时间的推移,一张张草稿纸,撒满一地,脑子里没有一丝灵感。我想,那一张张纸下,那优秀的作品,是我用尽心血换来的。在许多年后,人们开始穿上我设计的衣服,戴上我设计的珠宝。让社会迈入新的时代,为社会服务,为我们的子子孙孙创造更舒适的环境。然而,那些祖国的小花小草,个个成为祖国的有用之才,国家栋梁。
(3)、月有阴晴圆缺,人有悲欢离合,命有否泰变化,年有四季更替,熬过长夜,你便能见到黎明,饱受痛苦,你便能拥有快乐,耐过寒冬,你便无须蛰伏,落尽寒梅,你便能企盼新春。
(4)、以环境描写开头,它包括自然环境和社会环境的描写。
(5)、琳琅满目的世界里,光线和尘埃里,雪的过去雨的未来里,请放下对价值的执着,专注于自己的梦。
(6)、沿途走来,时光深处的别样风景美如画,一幅幅交织得错落有致,每一幕,每一刻都值得细细咀嚼品味其中的平凡与感动,深掘世间的精神瑰宝!
(7)、这就是我的理想,这就是我人生导航的灯塔,我将追随者它奋力向前冲!
(8)、巴尔扎克说过“不幸,是天才的进升阶梯,信徒的洗礼之水,弱者的无底深渊”。
(9)、三年前,妈妈带我去参观西安碑林。王羲之字体的潇洒清秀,欧阳询字体的骨气劲峭,法度严整,颜真卿楷书的端庄雄伟都深深的吸引了我。我心里萌生了一个念头:我要当书法家。
(10)、 当雏鹰尚嗷嗷待哺于巢穴之中,观望蓝天白云之时,它已有了梦想,那就是振翅九霄,与蓝天搏击,与白云共舞;当骏马休憩于栅栏之中,昂首长嘶之时,它也已有了梦想,那就是奋蹄原野,驰骋天下。
(11)、因为我是初学,所以妈妈给我买了一套水写的毛笔字贴,妈妈给我讲完坐姿和握笔的姿势之后就去忙了。我想到平时给别人写对联的伯伯轻松的样子,以为很简单。就装模作样的用毛笔蘸了蘸水,在字帖上乱画了一番。妈妈进来看见我的“杰作”,生气地训斥道:“字帖是花了钱的,你要我给你买,可你自己看看画的是什么!”听完之后我把笔一丢,说:“哼!我不学了!”妈妈语重心长的说:“做人做事都需要踏踏实实,没有人能随随便便成功,屠呦呦85岁才得诺贝尔奖呢!”妈妈的话让我受益匪浅,我拿起毛笔,又练了起来。
(12)、当一名白领,每天优哉游哉。让父母住在一个好的环境里,也算是报答父母了。他们从小把我拉扯大,教育我,指导我。他们是路灯,照亮我,让我迎向成功的彼岸。爸爸妈妈从小,从我和姐姐出生的那一天起,就更加努力、拼命的赚钱,为我创造良好的环境,让我成为一给幸福的小孩。假如我成功了,有个美好的未来,想必他们也觉得这么多年的教导苦尽甘来了。
(13)、这世上终是功夫不负有心人的多,得来全不费功夫的少。如今的我已是校队的佼佼者。所以我必须珍惜教练给的每次机会,去拼,去抢,受伤也不会阻挡我的脚步,只能成为我的勋章,一切都将以谦卑的姿态重新起步。这就是我在这理想道路上走到天荒地老的原因!
(14)、一次,我和妹妹一起在姥姥家玩“老师和同学”的游戏,我当小老师,觉得当老师虽辛苦,但成天和天真可爱的孩子生活在一起,其乐无穷,我就立志长大后当一名优秀的人民教师。
(15)、喜马拉雅直冲霄汉,可上面有攀爬者的旗帜;撒哈拉沙漠一望无垠,可里面有跋涉者的脚印;阿尔卑斯山壁立千仞,可其中有探险者的身影;雅鲁藏布江湍急浩荡,可其中有勇敢者的故事。
(16)、理想是石,擦出星星之火;理想是火,点燃希望的灯;理想是灯,照亮前行的路;理想是路,引你走向成功。
(17)、也许你只是一只雏鹰,然而只要心存高远,跌几个跟头,终会翱翔蓝天。
(18)、执一杆笔,书人间事,作家,便是在我心里无比高尚的理想。注视自己笔尖下渐渐流淌文字,织成一个个动人的故事,便是无比自豪,无比感动。
(19)、犹记,年幼之时,酷爱读书,日日阅览书籍,却也不知疲倦。日复一日,醉心于各个作者笔下奇妙如斯的世界。黑纸白字,编织出一个一个美丽的世界,一个一个丰满的人物。常常因阅读而废寝忘食,一看,便是几个小时流逝。阅至书中人物不同境遇时,我总会与其一同悲欢。那时,我便不禁诧异。仅仅是一个个文字,何能散发如此神秘的力量,简简单单牵动心底情感。那,许是我第一次对文字产生了浓厚兴趣。
(20)、正是因为拥有了梦想,又坚定了实现梦想的信念,许许多多不畏艰难的人们前赴后继,使一个个不可能变为现实。人类为了美丽的梦想,从未停止过艰难的求索。
2、理想作文结尾唯美
(1)、我知道,要当一名优秀的教师是不容易的。首先,我要写一手好字,我可以让妈妈帮助我买字帖,让妈妈监督我,每天都练上那三十分钟,我相信只要我肯努力我终将会像我的老师一样,写得一手好字。还有啊,我的胆子很小,上课不敢积极发言,从今往后我再也不能这样了,为了我的理想,我要改变自己,成为一个勇敢的人,积极发言,积极参加学校的一些活动。最最重要的是我现在要好好学习。努力的丰富自己的知识面,因为只有努力学习全面发展,我才能一步步接近我的理想,实现理想!
(2)、宽容,是一种坦荡,可以无私无畏,无拘无束,无尘无染。
(3)、可是这个理想要怎样来实现呢?(用问句过渡下文。)
(4)、不要放弃希望,希望使人正视困难与失败。困难与失败并不可怕,可怕的是一个人失去希望,失去与之斗争的勇气。屈原爱国,“上下而求索”;一旦楚国灭亡,他失去了希望,便只剩下跳入汨罗江这条绝望之路了。
(5)、每个人都有自己的理想,当然,我也不例外。就让我打开我的百宝箱——告诉你我的理想吧!
(6)、 每一滴水都折射出一个多彩的世界,每一双眼睛都嵌进一个多彩的世界,每一条泛着清丽的旋律的小溪都闪烁着美的光辉。不要空叹人世的无奈,且用美丽的心情来看待人世的繁华多彩,细细品味那无处不在的美吧!
(7)、我做到了这几点,当作家问题就不大了。另外,我们班上还有几个写作文高手,我要先向他们挑战才行。
(8)、第要大胆地设想,大胆地想象,大胆地描述。当然还要注意文章的完整,写出新颖的开头和结尾。
(9)、只有启程,才会到达理想和目的地,只有拼搏,才会获得辉煌的成功,只有播种,才会有收获。只有追求,才会品味堂堂正正的人生。
(10)、我知道,要当一名优秀的教师是不容易的。首先,我要写一手好字,我可以让妈妈帮助我买字帖,让妈妈监督我,每天都练上那三十分钟,我相信只要我肯努力我终将会像我的老师一样,写得一手好字。还有啊,我的胆子很小,上课不敢积极发言,从今往后我再也不能这样了,为了我的理想,我要改变自己,成为一个勇敢的人,积极发言,积极参加学校的一些活动。最最重要的是我现在要好好学习。努力的丰富自己的知识面,因为只有努力学习全面发展,我才能一步步接近我的理想,实现理想!
(11)、理想是石,敲出星星之火,理想是灯,照亮夜行的路,理想是火,点亮熄灭的灯。我们每个人都有属于自己的理想,有的人是希望当医生为的是救死扶伤,有的人是希望当警察为的是除暴安良,我也有我的理想。当一名优秀的教师。
(12)、这就是我的理想当一名优秀的老师。给学生们传播优秀的知识!
(13)、为了我的理想,为了我的梦,我决定改掉以下对我的声音有害的坏习惯;
(14)、愿我们所有的孩子都有这样的心灵,责任从小就在那里成长。愿我们所有的人都把责任之心携带在人生的道路上,让人生散发出淡淡的,金子般的光辉。
(15)、有人把教师比作辛勤的园丁,培育祖国的花朵;有人把教师比作燃烧的蜡烛,费尽了自己却成为别人的指路明灯;有人把教师比作人类灵魂的工程师,使人们拥有高尚的心灵!而我的理想就是当一名教师。
(16)、我要向这个闪烁的舞台前进,一心专研音乐的奥秘,梦想的列车,就从此刻出发。
(17)、理想,是春天的第一朵鲜花;理想,是夏天的第一束灼阳;理想,是秋天的第一颗果实;理想,是冬天的第一片雪花;理想,是沙漠里的绿洲;理想,是吹响生命的号角……我的理想是当一名歌手。
(18)、命运是手掌上的条纹,在手的曲线上被控制;命运是心与心之间的悸动,是心灵不经意的回归;命运是灵魂的辗转,过去的沧桑都是完整的。
(19)、作用:使读者不自觉地就跟着文章的观念走,逐步认同作者的看法,从而达到一种共鸣。这里的定义要新鲜,有独到之处。
(20)、我知道现在以我的成绩还不可以实现这个愿望,但我还会继续努力下去直到实现为止,俗话说:不怕苦心人,只要肯攀登。
3、关于理想的作文结尾排比句开头
(1)、落叶在空中盘旋,谱写着一曲感恩的乐章,那是大树对滋养它大地的感恩;白云在蔚蓝的天空中飘荡,绘画着那一幅幅感人的画面,那是白云对哺育它的蓝天的感恩。
(2)、理想是希望的灯,照亮我们美好的前程!理想是闪亮的星,引导着我们奔向黎明!播撒理想,你将拥有辉煌的未来,挑战自我,你将实现智慧的神采!
(3)、 如果你只看到太阳的黑点,那你的生活将缺少温暖;如果你只看到月亮的阴影,那么你的生命历程将难以找到光明;如果你总是发现朋友的缺点,那么你的人生旅程将难以找到知音;同样,如果你总希望自己完美无缺,假设你的这一愿望真的能如愿以偿,那么你最大的缺点就是没有缺点。
(4)、冰心说道:“爱在左,同情在右,走在生命的两旁,随时撒种,随时开花,将这一径长途,点缀得香花弥漫,使穿枝拂叶的行人,踏着荆棘,不觉得痛苦,有泪可落,却不是悲凉。”
(5)、我相信:只要我努力,就一定可以成为一名优秀的警察!
(6)、信念的力量在于即使身处逆境,亦能帮助你鼓起前进的船帆;信念的魅力在于即使遇到险运,亦能召唤你鼓起生活的勇气;信念的伟大在于即使遭遇不幸,亦能促使你保持崇高的心灵。
(7)、因为历史课的有趣,改变了一个懵懵初懂的少女,让我为之痴迷、为之努力,为之奋斗。我要当历史教授,为学生们讲述历史,告诉他们中华民族所经历的辉煌和耻辱,激励他们好好学习,为祖国建设贡献一份力量。
(8)、梦想是动力,是鼓舞,也是你努力的方向! 有梦想,使你的人生才有追求,你的生活才有意义!
(9)、解析:这个结尾适用于“追求”“梦想”“前行”等主题。本结尾以木心的名言作为结尾的开始,诗意盎然同时点明主旨。而后,作者以电影《无问西东》中的四个排比收束全文,气势恢宏,主题鲜明。
(10)、我记得我曾经看到过一则感人的故事,在一个偏远山区的小学里,因为条件不好,一年内就走了十个教师,人们都觉得不会再有老师愿意留下来了。后来,学校里分配了一个刚从大学毕业的大学生来代课。一个月后,大学生被分配到了城里工作。当大学生准备离开的时候,他背后传来了孩子们的读书声,那是他第一次教给孩子们的挽留呀!大学生决定留在这个学校,这一留就是整整二十年。他送走了一批又一批的孩子们去上初中,上高中,读大学,后来这位大学生因为积劳成疾而去世了。她用那无私的品质深深的打动了我,激起了我要当老师的想法!
(11)、我的理想是当一名钢琴家,第二个理由就是我从小就喜欢音乐。我经常在电视上看到、听到著名的钢琴家们演奏。他们演奏时手指在琴键上多么的灵活、自如,像美丽的女神在翩翩起舞,迷人极了!所弹奏的曲子如被狂风吹起的潮水,哗啦,哗啦,忽高忽低。每当有钢琴演奏时我都会听得非常入迷。好像进入了一个音乐般的世界里。
(12)、如:一阵电子报时音乐,把我给吵醒了。原来我是做了一场梦啊。我思绪万千地回忆着刚才的梦,我相信不久的将来,定会真的飞上蓝天,为人类创造幸福。
(13)、假如我当上老师,我会组织很多活动,比如,会让学习较差的人把不会的题抄写在黑板上,让学习较好的同学上台讲解,既可以让学习较差的同学提高成绩,又可以让学习较好的同学加深印象。
(14)、"夜,好静谧,柔和的月光散了一地银白;夜,好深沉,父亲那时起时落的鼾声犹如一首动人的月光曲,回荡在夜色上空。望着熟睡的父亲的脸,我的思绪也飘向那圣洁的夜空……"
(15)、医生是人类的白衣天使;医生是与病魔做斗争的前线战士;医生是为在死亡的线上挣扎的病人解除痛苦的安琪儿。他们履行着救死扶伤的神圣职责降落人间,为了人类的生存而付出代价,是多么伟大啊!所以,我不能胸无理想枉活一世。我的爸爸妈妈都被疾病缠身,所以,我是深知疾病对一个家庭的迫害的,因此,我要当一个救死扶伤的人,为病人解除痛苦,让更多的人得到康复的快乐!
(16)、但是,要做一名企业主管,首先就要具备一定的领导能力。要有海阔天空般的胸怀,面对“海市蜃楼”丝毫不会迷失方向;要有语惊四座,伶牙俐齿的语言表达能力;对待工作要像夏天般的热情,对同事要像春天般的温暖。设计出的作品要别出心裁,不落窠臼。有了了不起的业绩不能得意忘形,居功自傲。在市场上要学会平衡自己的情绪。自身还要才华横溢、坚持博览群书。工作不能拖泥带水,也不能漏洞百出,必须要勤勤恳恳,不怕吃苦,正所谓天道酬勤,勤劳与收获、成功是成正比的。虽然自己有才华,但光具备这点还是远远不够的,不仅要勤劳,还要刻苦学习。汗水是事业成长的甘露,双手是理想飞翔的翅膀。
(17)、我的理想是当一名漫画家,用图画来表达情感。我还记得,那是在我小学四年级时开始画画的。
(18)、也许你只是一条涓涓小溪,然而只要锲而不舍,。终会拥抱大海;
(19)、以引用开头就是引用古今中外的诗歌、名人名言、俗语谚语、名言警句等作为文章的开头。
(20)、作用:这些文字可以是对文章的总结,可以是引子,可以是感触等形式。这样能增强文章的色彩,起到开头点题,吸引读者的作用。
4、关于理想的作文结尾排比句摘抄
(1)、快乐如清风,吹走笼罩在人们心头上的乌云;快乐如美酒,酝酿得越久味道越醇香;快乐如小溪,只有流入大海才更能感受到自己的存在;快乐如饮料,一经打开便冒出诱人的沁凉。
(2)、晚上,我做了一个梦,梦见自己真的当老师了。我站在神圣的讲台上细心的给同学们讲课,同学们听得是那么的认真快乐,我既严肃又和蔼。下课后许多同学问我一些上课没听明白的问题,我认真的给他们讲解,我感到很自豪,我是一名伟大的教师。
(3)、怀着一颗感恩的心,去看待社会,看待父母,看待亲朋,你将会发现自己是多么快乐,放开你的胸怀,让霏霏细雨洗刷你心灵的污染。学会感恩,因为这会使世界更美好,使生活更加充实。
(4)、但是,如果想实现这梦想,可不容易。听妈妈说要取得药学、中药学或相关专业学士学位和取得药学,中药学或相关博士学位。我一听“哇”要好高的学历啊!所以从现在开始我应当努力学习。要开始行动,打好基础,养成良好的学习习惯,课余的时间就多看一些关于医学小常识,为自己奠定基础。
(5)、每个同学都有远大的理想:有的想成为电脑专家,有的想成为科学家,有的想成为一名教师、而我的理想就是成为一名白衣天使。
(6)、冰心说道:“爱在左,同情在右,走在生命的两旁,随时撒种,随时开花,将这一径长途,点缀得香花弥漫,使穿枝拂叶的行人,踏着荆棘,不觉得痛苦,有泪可落,却不是悲凉。”